RECUPERACION SOCIALES PRIMER PERIODO GRADO NOVENO

1. Realizar el mapa de Colombia, en un pliego de papel  bond teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
departamentos y capitales

regiones naturales

10 ríos

Limites internacionales

Volcanes, nevados

Parques naturales

Cordilleras

2. en una pàgina escribir una reflexiòn sobre la riqueza colombiana (cultural, flora, fauna, etc.)

LAS CONVECIONES DEBEN IR POR REGIONES NATURALES. 

RECUPERACIÒN SOCIALES SEGUNDO PERIODO GRADO OCTAVO

Estudiante: ____________________________________________ Grado: octavo

El trabajo deberá presentarse  el día 21 de agosto de  2012, en una carpeta debidamente marcada (nombre y apellidos, grado, asignatura y fecha de entrega) el 22 de agosto se realizará la evaluación y la sustentación de trabajo.

Nota: no es un trabajo de consulta puesto que  es un repaso de los temas vistos en clase  por lo tanto las respuestas del taller están en el cuaderno.

1.      ¿Que son las revoluciones?

2.      ¿Qué es la Revolución Francesa, donde y cuando se desarrolló?

3.      ¿Cuáles  son las causas de la Revolución Francesa?

4.      ¿Qué clases sociales existían en Francia durante esta revolución? Explica cada una

5.      ¿Cuál fue el papel del clero en la revolución francesa?

6.      ¿Cómo se desarrolló la revolución francesa?

7.       ¿Cuáles son las principales consecuencias de la Revolución Francesa?

8.       ¿Cuál  fue  el papel de Napoleón Bonaparte  en Francia?

9.      ¿Porque se habla de las  Revoluciones Liberales  durante el siglos XVIII?

10.   ¿Quiénes eran los Ilustrados? Realiza un resumen.

11.  ¿Quiénes conformaban la Burguesía en Francia? Y ¿que papel jugo durante la Revolución francesa?

12.   ¿Qué situaciones económicas, políticas y sociales estaban viviendo los franceses, antes de la revolución?

13.  ¿Por qué la Bastilla fue tan importante en esta revolución?

14.  Explica ¿en que consistía la monarquía constitucional?

15.  ¿Cuáles fueron las consecuencias (logros) de la Revolución Francesa?

16.  Si en Colombia se diera una revolución, ¿Cuáles son las situaciones que la desencadenarían? ¿Por qué?

17.  ¿Qué es la Revolución Industrial?

18.  Crees que la Revolución benefició  o perjudicó  a la humanidad? Explica tu argumento en un párrafo.

RECUPERACIÒN SEGUNDO PERIODO SOCIALES NOVENO

Estudiante: ____________________________________________ Grado: noveno

El trabajo deberá presentarse  el día 21 de agosto de  2012, en una carpeta debidamente marcada (nombre y apellidos, grado, asignatura y fecha de entrega) el 22 de agosto se realizará la evaluación y la sustentación de trabajo.

Nota: no es un trabajo de consulta puesto que  es un repaso de los temas vistos en clase  por lo tanto las respuestas del taller están en el cuaderno.

1.      Explica los siguientes términos: Nacionalismo, expansionismo e imperialismo

2.      ¿Qué es y cuáles son las características del proceso de unificación de Europa en el siglo XIX?

3.      ¿Qué es la Primera Guerra Mundial?

4.      ¿Cómo se desarrolló esta guerra? (características)

5.      ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial?

6.      ¿Que era el sistema de alianzas? ¿Cómo se organizaron los países?

7.      ¿Porque se afirma que la Primera Guerra Mundial es una guerra industrial?

8.      ¿a qué se denominó “economía de guerra durante la Primera Guerra Mundial?

9.      ¿Porque se afirma que La Primera Guerra Mundial fue una guerra de Trincheras?

10.  ¿Porque Estados Unidos  fue un beneficiado con esta guerra?

11.  Explica la frase ‘’El ascenso del comunismo se presentó finalizando la primera guerra mundial’’

12.  ¿Qué es la revolución Rusa y porque se presentó?

13.  Calca el  mapa de la Primera Guerra Mundial y ubica en el, los países que conformaron la triple alianza y la triple entente (utiliza convenciones)

14.  Realiza un mapa mental sobre la Primera Guerra Mundial.

RECUPERACIÒN SEGUNDO PERIODO SOCIALES GRADO SEPTIMO

Estudiante: ____________________________________________ Grado: séptimo

El trabajo deberá presentarse  el día 21 de agosto de  2012, en una carpeta debidamente marcada (nombre y apellidos, grado, asignatura y fecha de entrega) el 22 de agosto se realizará la evaluación y la sustentación de trabajo.

Nota: no es un trabajo de consulta puesto que  es un repaso de los temas vistos en clase  por lo tanto las respuestas del taller están en el cuaderno.

1.  Ubica en un mapa el imperio romano.
2.  Describe el ámbito geográfico del imperio romano.
3.  El proceso de poblamiento de la península itálica o bota itálica duro mas de tres siglos, donde varios grupos humanos  llegaron dando  origen al pueblo romano; los más sobresalientes fueron  los italiotas, los etruscos, los griegos y los fenicios. Explica las características de cada uno de estos grupos.
4. Describe las formas de gobierno del imperio romano; la monarquía, la república y el periodo del imperio.
5.  La sociedad  romana estaba dividía en clases; nobles o patricios, plebeyos, esclavos y ciudadanos. Explica  las características de cada grupo.
6. ¿Porque fueron importantes las ciudades en el imperio romano? ¿cuáles eran las características  de las viviendas del imperio romano? ¿cuáles eran los  lugares más importantes dentro de la ciudad romana?
7.   Describe las características de la economía romana.
8.  Explica ¿Por qué cayó el imperio romano?
9.  ¿Cuáles territorios abarcaron el imperio Carolingio y el sacro imperio Romano-Germánico?
10.  ¿Cuál es el origen del Estado Vaticano con el papa como máxima autoridad?
11.  ¿Quién fue Carlomagno? Y ¿Por qué fue tan importante?
12.  ¿Qué fue el Feudalismo?
13.  Dibuja un feudo
14.  ¿Cuál fue la base económica del feudalismo? Explica.
15.  ¿Cómo estaba organizada la sociedad feudal?
16.   ¿en cuantos periodos se divide la Edad Media?  Y ¿Cuáles son?
17.   ¿Por qué la iglesia tuvo tanto poder durante la edad media?
18.  ¿Cómo era la vida cotidiana durante la Edad Media? ¿Cuáles han sido los grandes avances tecnológicos desde la Edad Media hasta la actualidad?
19.  Explica ¿Por qué a la Edad Media, también se le llama “época oscura”?
20.   Explica los siguientes términos: Nobleza, Burguesía, terrateniente, Imperio, clero.

RECUPERACIÒN SEGUNDO PERIODO CONSTITUCIÒN SEXTO A ONCE

Estudiante: ____________________________________________ Grado:

El trabajo deberá presentarse  el día 21  de  agosto del  2012, en una carpeta debidamente marcada (nombre y apellidos, grado, asignatura y fecha de entrega) el 22 de agosto se realizará la evaluación y la sustentación de trabajo.

Nota: no es un trabajo de consulta puesto que  es un repaso de los temas vistos en clase  por lo tanto las respuestas del taller están en el cuaderno.

1.      Qué es la constitución nacional?

2.      En Colombia existen una constitución nacional. ¿Cuál? ¿Porque es importante?

3.      ¿Cuál es el contenido fundamental de la constitución nacional?

4.      ¿Cómo se estructura la constitución nacional? Elabora un esquema

5.      ¿Qué es un Estado?

6.      De acuerdo a la historieta de Quino trabajada en clase, contesta  lo siguiente:

a.       ¿Que problemáticas se presentan en Colombia?

b.      ¿en que casilla se hace referencia a la nacionalidad? Explícala

7.      Identifica 3 artículos de la Constitución política de Colombia que hagan referencia a los derechos fundamentales.

8.      Recolecta 10 noticias que hagan referencia a los artículos 11, 12 y 13 de la Constitución política de Colombia y argumenta cual de estos es mas vulnerado. Tenga en cuenta el medio de comunicación que la emite, la fecha el lugar de los hechos y un leve resumen.

9.      Qué son los derechos humanos?

10.  ¿Cuál es la historia de los derechos humanos?

11.  ¿Qué es el estado social de derecho?

12.  ¿Porque se afirman que los derechos forman parte fundamental del sistema democrático?

13.  ¿por qué están consagrados los derechos humanos en la constitución nacional?  ¿Quién vigila su cumplimiento?

14.  ¿Quién protege los derechos humanos en Colombia?

15.  ¿Cómo se clasifican los derechos?

RECUPERACIÒN ETNOEDUCACIÒN (CÀTEDRA) SEGUNDO PERIODO DE SEXTO A ONCE

Estudiante: ____________________________________________ Grado:

El trabajo deberá presentarse  el día 21  de  agosto  del  2012, en una carpeta debidamente marcada (nombre y apellidos, grado, asignatura y fecha de entrega) la sustentaciòn se llevara a cabo el dia 22 de agosto.

Nota: no es un trabajo de consulta puesto que  es un repaso de los temas vistos en clase  por lo tanto las respuestas del taller están en el cuaderno.

     

1.      ¿Cómo llegaron los africanos a América?

2.      ¿Por qué traen al “negro africano” a America?

3.      ¿Porque se dice que los africanos eran una mercancía?

4.      ¿A que lugar llegaban las embarcaciones que llegaban con los africanos a Colombia? ¿por donde los distribuían?

5.      ¿Cómo eran tratados los indígenas y africanos  en la colonia?

6.      ¿Cuándo y porque los africanos obtuvieron su libertad?

7.      ¿Cuáles fueron las estrategias de los esclavos para obtener su libertad? (cimarrones, palenques, etc.)

8.      ¿Porque los indígenas eran tratados como esclavos?

9.      ¿Cuál fue el papel de los africanos que en este proceso y cuáles eran las formas para evitar la esclavitud?

10.  Explica los términos: Nativo, cimarrones, palenques, quilombos

11.  ¿Cuáles fueron los trabajos que tuvieron que desempeñar los afrodescendientes?

12.  ¿Cuáles fueron los aportes de los afrodescendientes a la cultura colombina?

13.  ¿Cuál es la ley que protege los afrocolombianos?

14.  ¿en que lugares de Colombia habitan la mayoría de los afrocolombianos?

15.   Al sacar al hombre africano de su territorio, ¿Qué fue lo que le quitaron?

16.  ¿en que año se reglamenta la manumisión o libertad de esclavos?

17.   Escribe un poema a los y las afroescendientes.

INFORME SOBRE LAS RECUPERACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO PERIODO

LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL COLEGIO SANTA CRUZ QUE SE ENCUENTREN RECUPERANDO SE LES INFORMA LO SIGUIENTE:

LOS TALLERES DE RECUPERACIÒN APARECEN POSTERIORMENTE , LOS CUALES DEBEN SER ENTREGDOS EN UNA CAPETA DEBIDAMENTE MARCADA EL DIA 21 DE AGOSTO.

PARA EL GRADO NOVENO APARECE RECUPERACIÒN DE PRIMER PERIODO, LOS DEMAS GRADOS DEBEN BUSCAR EL TALLER QUE DICE SEGUNDO PERIODO (PARA RECUPERAR EL PRIMER O SEGUNDO PERIODO)

ESCUDO SANTIAGO DE CALI