1.
Algunos
afirman que la historia empieza en el momento en que el hombre invento la
escritura y pudo empezar a dejar plasmados los acontecimientos de su cultura.
Pero pueden existir muchas historias sobre el mismo hecho; según las
interpretaciones y las perspectivas del historiador: para conjugar estas
versiones; el papel de la historia como ciencia es:
a.
explicar
los eventos del pasado a fin de comprender con mayor precisión el presente.
b.
estudiar
con rectitud los acontecimientos tratados, para dar un acercamiento preciso a
los mismos.
c.
Mantener
viva la memoria de una nación, generando lazos de igualdad y solidaridad.
d.
Relatar
los hechos teniendo en cuenta los diferentes puntos de vista de los implicados.
2.
La
historia es una ciencia social que trata del hombre porque permite conocer:
a.
Las
actitudes y los comportamientos del hombre.
b.
La
relación con el medio natural, político, pasado, etc.
c.
La
sociedad en el tiempo: en lo económico, político, etc.
d.
El
ser humano en un contexto físico, social y cultural.
3.
El
objeto de estudio de las ciencias sociales es:
a.
El
conjunto de ideas organizados de las personas
b.
La
antropología, psicología, historia, geografía. Etc.
c.
El
ser humano en sociedad.
d.
La
relación humana y su convivencia.
La palabra geografía
tiene su origen en las raíces griegas “geos” (Tierra) y “graphos”
(representación). Durante mucho tiempo se la definió como “descripción de la
Tierra”.
4.
(Pregunta Tipo IV) En la actualidad, la
Geografía se define como:
1. La ciencia que
investiga y explica las causas de los fenómenos terrestres, sus cambios y
relaciones.
2. La ciencia que
estudia la causa, distribución, relación y evolución de los hechos y fenómenos
geográficos.
3. El análisis del
proceso de clasificación de los estratos terrestres.
4. La comprensión histórica
de los procesos evolutivos, geológicos y paleontológicos
5.
Si
regresáramos a un periodo muy antiguo, donde no ha surgido la escritura y
halláramos seres humanos: nómadas, que se alimentan de la pesca, la caza y la
recolección silvestre y que sus únicas herramientas son piedras rusticas
talladas a golpes; podíamos decir que estamos en un periodo de:
a.
las
ciencias sociales
b.
La
edad de piedra
c.
La
prehistoria
d.
La
historia
6.
Los
historiadores han periodizado la historia teniendo en cuenta periodos de tiempo
con características más o menos similares que se mantienen durante largos
espacios temporales. Los periodos de la historia son:
a.
Prehistoria,
medieval, moderna y contemporánea
b.
Historia,
antigua, media, moderna y contemporánea
c.
Antigua,
medieval, moderna, contemporánea
d.
Prehistoria,
historia actual
“Su parte primera por
Occidente es, como dijimos, Iberia. De ésta, la mayor parte es difícilmente
habitable, pues en una gran extensión la pueblan montañas, bosques y llanuras
de suelo tan pobre que ni siquiera disfrutan del agua uniformemente. La parte septentrional
es extremadamente fría, a lo que se añade la aspereza, y vecina del Océano,
sumando a esto el aislamiento y la falta de lazos con las otras regiones, de
modo que presenta pésimas condiciones de habitabilidad. Estas regiones son como
decimos, pero en cambio la del sur es casi en su totalidad fértil [...] Iberia
se asemeja a una piel de toro extendida [...] sobre todo en el Pirine, que
constituye el flanco oriental. Porque la cadena, que se extiende
ininterrumpidamente de sur a norte, separa Céltica de Iberia [...] Todos los
montañeses son austeros, beben normalmente agua, duermen en el suelo y dejan
que el cabello les llegue muy abajo, como mujeres, pero luchan ciñéndose la
frente con una banda. Comen principalmente chivos [...] Los montañeses, durante
dos tercios del año, se alimentan de bellotas de encina, triturándolas y luego
moliéndolas y fabricando con ellas un pan que se conserva un tiempo [...].Este,
como he expuesto, es el género de vida de los montañeses, y me refiero a los
que jalonan el flanco norte de Iberia: galaicos, astures y cántabros hasta
llegar a los vascones y el Pierene; pues el modo de vida de todos ellos es
semejante. Pero temo dar demasiados nombres, rehuyendo lo fastidioso de su
transcripción [...]. Actualmente su situación ha mejorado gracias a la paz y la
presencia de los romanos, pero los que gozan menos de las ventajas de la
civilización son más duros y brutales.” Estrabón,
Geografía III 1, 2-3; 3, 7-8
7.
el
texto de Estrabón es un claro ejemplo de una fuente
a.
Textual
o escrita
b.
Oral
c.
Objetual
d.
Monumental
e.
Iconográfica
8.
el
texto de Estrabón explica o describe
a. costumbres de los
pueblos célticos o celtiberos de las montañas de norte
b. localización de
poblados
c. descripción de
restos arqueológicos
9.
Podríamos
clasificar el documento en
a. artículo
periodístico
b. descripción
geográfico-social
c. memorias
d. investigación
“Mi nombre Alina Zuñiga tengo 49 años, nací en Marzo del
1962, tengo dos hijos, mis padres Alfonso Zuñiga y Ludina Astudillo, la hermana
segunda de nueve hermanos, uno ya
fallecido por la violencia hace varios años también por la violencia, y mi
niñez toda fue en el Cauca y parte de mi adolescencia , mi niñez fue muy alegre y de mucho trabajo, porque a
uno en el campo lo hacen trabajar mucho de niño, osea es más trabajo que
estudio…Pregunta// ¿Y a donde llegó por primera vez? Respuesta//. Donde una
tía, una tía fue la que me yudo, igual fueron dos días te trabajo, esta niña no
sabe hacer nada, pues una niña de 14 años y de aquí para allá, ya me quedo gustando
la ciudad y yo ya me quede, ya fui cogiéndole el ritmo a la ciudad y aprendí a trabajar y ya después que volví a
la casa”. Entrevista
realizada por Diana Catalina Sánchez y Beatriz Largacha a la señora Alina
Zúñiga en la ciudad de Cali, abril de 2011.
10.
el
anterior párrafo corresponde a una fuente:
a.
Textual
o escrita
b.
Oral
c.
Objetuales
d.
Monumental
e.
Iconográfica
11.
las imágenes
que se muestran en el cuadro anterior, corresponden a una fuente
a.
Textual
o escrita
b.
Oral
c.
Objetual
d.
Monumental
e.
Iconográfica
12.
las imágenes
que se muestran en el cuadro anterior, corresponden a una fuente:
a.
Textual
o escrita
a.
Objetual
b.
Monumental
c.
Iconográfica
d.
Oral
